激发榜样教育新的生机和活力******
据报道,近日北京市某学校在每个班级的壁报中开辟“我心中 的榜样”专栏,师生共同探讨本班 的“榜样人物”,并且将班级命名为“雷锋班”“钱学森班”等 ,每班还选出了一名榜样故事宣讲员 ,专门介绍本班 的“榜样人物”。
榜样教育历来是青少年思想政治教育的重要手段 。青少年处在“拔节孕穗期”,加强榜样教育,引导他们领悟榜样的力量,帮他们扣好人生第一颗扣子,尤为重要 。近年来,榜样模范辈出 ,先进典型不断。从全国道德模范到时代楷模,从“共和国勋章”获得者到“七一勋章”获得者,从全国教书育人楷模到最美大学生……他们 的崇高精神令人感动,他们的责任担当令人感佩,他们用榜样的力量温暖人鼓舞人启迪人。这些先进典型和榜样 , 是思想政治教育 的生动教材,已经融入立德树人的全过程各方面。
但同时也要看到 ,在青少年榜样教育方面还存在不容忽视的问题。中国青少年研究中心日前发布 的《少年儿童的偶像与榜样研究报告》显示,青少年认为学校 的榜样教育主要存在“对榜样的宣传太死板”“榜样千篇一律没有个性”“榜样离太远起不到激励作用”等问题,比例均在两成以上 。这也提醒我们,要更新榜样教育的理念 ,改进榜样教育 的方式,让榜样与青少年的精神世界产生同频共振,激发榜样教育新 的生机和活力。
要引导青少年树立正确 的榜样观 。与榜样密切相关 的一个词 是偶像 。榜样 是理想中 的“我” , 是自己通过理性选择 的人生典范。我们强调榜样教育,因为榜样永不过时 ,具有穿越时空的精神力量 。偶像与榜样有相似之处,就 是他们 的感召力和吸引力。但 是,偶像往往 是一种不加批判而盲目加以崇拜 的对象 。如果说榜样 的选择是理性 的 , 是经过反复比较后 的慎重选择,那么偶像崇拜则往往是非理性的 ,或是出于某种喜好,或 是从众心理使然 。偶像崇拜 是青少年群体中 的一种客观现象 ,无法回避 ,但 是需要用正确的榜样观来引领 ,防止沉迷偶像崇拜。
要更新榜样教育 的理念和方式方法 。传统的榜样教育往往过分注重教育 ,忽视了青少年 的感受和兴趣 ,因而受教育效果打了折扣。在以互联网为代表的新媒体背景下,传播和教育 的手段非常丰富 ,选择的空间非常大。要更新榜样教育 的理念,多采用隐性教育。要贴近青少年 的实际,贴近青少年的兴趣 ,将教育性寓于趣味性之中。可以多采用青少年喜闻乐见的方式 ,运用新媒体技术生动呈现故事、文字和哲理,使榜样教育活起来。要注重引导青少年在生活中学习榜样。教育必须回归生活实际 。在对青少年进行榜样教育时 ,也要注重生活化 。在日常的学习和生活中 ,要增加青少年模仿和践行的机会,增强榜样教育 的效果 。比如,在日常教学活动中,要探索多种举措发现身边 的榜样事迹、榜样人物 ,比如以班级研讨 、小组评比 的形式选树班级、年级、学校榜样人物 。
要形成榜样教育 的合力。家长 是孩子的第一任老师,在榜样教育中这个角色的分量更重,因为家长往往都 是孩子的榜样 。家长要改变那种一味把自己的孩子与别人家孩子比 的思维 ,引导孩子树立正确 的榜样观和成才观 。特别 是要做到以身作则、言传身教,让自己成为孩子引以为傲 的榜样。学校要发挥教育主阵地作用 ,把榜样教育融入教育教学全过程 ,改进教育教学方式,不断提升教育实效。社会要各司其职,各负其责,形成全社会尊重和学习榜样的良好氛围 ,助力青少年 的健康成长。
需要指出 的 是 ,激发榜样教育新的生机和活力涉及的方面很多 。不同学年段 的青少年,对榜样 的认知 、选择和接受等存在明显的差异。当前,迫切需要加强对榜样教育的研究,形成适应青少年不同学年段身心发展特点的螺旋式递进的榜样教育 。
(作者 :李传哲,系首都师范大学马克思主义学院博士生)
中消协关注魔兽世界等游戏停服事件******
中新网1月30日电 (中新财经 谢艺观)30日 ,中消协发布“2022年十大消费维权舆情热点” 。中消协提到,近年来,一些运营不当的网络游戏“停服删档”引发虚拟财产纠纷 ,导致消费者投诉的事件屡屡引发舆论关注。如2022年2月 ,手游《云裳羽衣》停止运营引发消费者大量不满 ,中消协介入后,该游戏运营方中止了停服流程 。2022年11月下旬 ,“网易与暴雪停止合作”事件也引发舆论对拥有庞大玩家群体的《魔兽世界》《炉石传说》等游戏可能因“停服”导致消费者权益受损隐患 的关注 。相关案例中 ,舆论争议的焦点主要在于大多数游戏在停服后会删除与游戏相关 的数据存档,被质疑侵犯游戏玩家 的权益。并且 ,一些游戏运营方提出 的补偿措施大多是引流至公司其他游戏的礼包或福利 ,这又导致消费者质疑所谓的补偿方案是游戏运营商换一种方式“割韭菜” 。(完)
(文图:赵筱尘 巫邓炎) [责编 :天天中] 阅读剩余全文() |