如何激发非遗文化活力？代表委员建言 ：数字化转型、多元化传承******
中新网太原1月15日电(记者 杨杰英)如何让厚重的历史变得更活泼有趣、时尚多元 ？让非遗文化更好地传承发展 ，绽放出时代光彩 ？正在进行的山西两会上 ，代表委员们纷纷建言献策，数字化转型、多元化传承 、可持续发展成为激发山西非遗文化活力的“关键词” 。
绛州鼓乐 、晋南唢呐 、皮影戏、面塑 、剪纸……山西非遗家底丰厚，数量位居全国前列。近年来，山西在挖掘非遗项目内涵、讲好非遗背后故事、传承非遗项目基因等方面进行积极探索。但随着时代变革和现代科技 的推陈出新 ，非遗文化的传承和保护面临 的压力也日益剧增 。
为此 ，山西省人大代表、民革山西省委会专职副主委李润建议 ，以山西优秀非遗项目为基础，建立数字化信息平台 ，让数字化技术为沉浸式展览和传承体验提供发展空间，更好地服务非物质文化和经济社会高质量发展汇聚力量。
“要使人能够随时随地了解非遗文化，推动非遗‘智能+’的传承。”李润建议 ，依托大数据技术 ，打造非遗数字馆 ；以人工智能技术为基础，实现民间传统文化资源 的全实景高清展示 ，提升非遗文化项目的吸引力 ；出台措施鼓励非遗和数字化融合，推动山西非遗产业数字化转型，促进非遗文化和产业繁荣发展 。
山西省政协委员、长治市襄垣县政协主席侯慧萍建议，非遗文化要扩展现有 的传承方式，实现多种传承形式共同发展 ；要借鉴优秀非遗传承 的成功案例 ，推进可持续发展；要创新非遗文创产品 ，让非遗更好地适应现代化 的市场发展。
“传播 是更好的传承 。”侯慧萍认为 ，要创新传播方式 ，建设非遗文化传播链 ，扩大非遗的影响力。与此同时，可建立非遗新媒体传播数据模型，为分析传播形式提供数据支撑。
山西省人大代表、临县政协副主席 、临县一中副校长冯立新与山西省人大代表 、临县林业和草原发展中心正高级工程师张绳顺联名建议 ，在义务教育阶段学校开设非遗文化传承课程 ，能开阔学生视野，培养学生动手操作能力和爱好兴趣 ，同时还能让本土非遗文化更好地传承创新 。
他们认为 ，从另一层面落实“双减”政策，实现“双减”和“非遗文化传承”双赢 的培养目标 ，真正让非遗文化传承后继有人，代代相传 。
“传承非遗文化，关键在于教育。”与上述两会代表一样 ，山西省人大代表、平遥古城景区管理有限公司讲解员张霄云也提出“在中小学校增设‘非遗课堂’”的建议。
她表示 ，教育部门可根据各级各类学校实际选择合适的非遗项目 ，增设“非遗课堂” ，加大优秀传统文化 的学习内容比重，同时支持代表性传承人参与学校授课 。(完)
四川丹巴街头上演“快闪”迎新春送祝福******
身着嘉绒藏族服饰的丹巴女孩送祝福。 吉静 摄
身着嘉绒藏族服饰的男女哼起歌 、跳起欢快舞蹈 。 吉静 摄
丹巴美女送祝福 ，迎新年 。 李永安 摄
丹巴街头快闪送祝福 。 李永安 摄
街头市民收到送 的“福”字 。 李永安 摄
丹巴女孩在街头跳起欢快歌舞迎接新年到来。 吉静 摄
“嗨丹巴，晨光照不进美人如画......”春节临近 ，四川丹巴县城街头上演“迎新春嗨丹巴”快闪 ，身着嘉绒藏族服饰 的男女老少哼起歌 、跳起欢快舞蹈 ，迎新春 、送祝福 ，为即将到来 的新春佳节增添浓浓的年味 。
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